Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Zinc_in_Hydrochloric_acid.flv Reaction_of_Copper_Oxide_With_Hydrochloric_Acid.flv HCl__NaOH.flv Shockwave.gif TB_TK.jpg Su_tien_hoa_cua_nao.gif Neuron.jpg Nao_nguoi.jpg Nao_3.jpg Nao_2.jpg Hippocampusbrain.jpg He_thong_TK_o_nguoi.jpg Day_TK_tuy.jpg Cau_truc_tai_nguoi.jpg Cau_tao_vo_nao.jpg Cau_tao_mat1.jpg Ban_cau_nao.jpg Mat.jpg Hoa1.jpg Hoa.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    de kiem tra

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Đức Thắng (trang riêng)
    Ngày gửi: 22h:41' 11-11-2010
    Dung lượng: 33.1 KB
    Số lượt tải: 8
    Số lượt thích: 0 người
    Chương trình hóa học cơ bản
    Các dạng bài tập cơ bản.
    1 – Câu hỏi, bài tập có nhiều cách giải, học sinh phải phát hiện ra cách giải ngắn nhất để có thể trả lời ngay được câu hỏi:
    Ví dụ 1: Trong 3 oxit của sắt: FeO; Fe2O3; Fe3O4.
    Oxit nào có tỉ lệ mFe : mO = 21 : 8
    Oxit nào giàu oxi nhất
    Giải: Để trả lời câu hỏi này với cách làm bình thường thì phải tính tỉ lệ khối lượng và phần trăm oxi trong từng oxit. Tuy nhiên học sinh có thể có cách làm nhanh, sáng tạo là chỉ cần tính nhẩm theo số nguyên tử sắt và oxi như sau:
    MFe : MO = 56 : 16 = 28 : 8
    Fe3O4 có mFe : mO =
    Vậy oxit cần tìm là Fe3O4
    b. FeO có 1 nguyên tử Fe kết hợp với 1 nguyên tử O
    Fe2O3 có 1 nguyên tử Fe kết hợp với 3/2 nguyên tử O
    Fe3O4 có 1 nguyên tử Fe kết hợp với 4/3 nguyên tử O
    Suy ra Fe2O3 giàu oxi nhất
    Ví dụ 2: Trong số các o xit sau của lưu huỳnh: SO3; SO2; S2O3; S2O7
    Oxit nào có lượng lưu huỳnh chiếm 50% khối lượng
    Oxit nào có tỉ lệ khối lượng lưu huỳnh lớn nhất
    Giải: a. Nếu làm bình thường học sinh phải tính phần trăm oxi trong từng oxit mất nhiều thời gian, học sinh phát hiện ra cách tính nhẩm sẽ nhanh hơn nhiều.
    MS = 32 = 2MO mà S chiếm 50% về khối lượng, suy ra oxit đó là SO2
    Tương tự như Ví dụ 1-b: Ta xét MS : MO = 32 : 16 = 2 : 1
    SO3 có 1 nguyên tử S kết hợp với 3 nguyên tử O
    SO2 có 1 nguyên tử S kết hợp với 2 nguyên tử O
    S2O3 có 1 nguyên tử S kết hợp với 3/2 nguyên tử O
    S2O7 có 1 nguyên tử S kết hợp với 7/2 nguyên tử O
    Suy ra S2O3 có tỉ lệ khối lượng lưu huỳnh lớn nhất (ở oxit nào nguyên tử lưu huỳnh liên kết với oxi có tỉ lệ ít nhất thì oxit đó có tỉ lệ khối lượng lưu huỳnh lớn nhất)
    Tương tự với các ví dụ sau:
    Ví dụ 3: Cho các chất: N2O5; NO; NO2; N2O; N2O3.
    Chất nào có thành phần phần trăm khối lượng của oxi nhỏ nhất.
    Đáp án: N2O
    Ví dụ 4 : Trong 3 oxit của sắt: FeO; Fe2O3; Fe3O4.
    Oxit nào có thành phần phần trăm khối lượng của sắt là lớn nhất.
    Đáp án: FeO
    2. Câu hỏi, bài tập có những phản ứng hoặc cách làm mà học sinh chưa gặp bao giờ, vì vậy đòi hỏi học sinh phải suy luận, phải sáng tạo:
    Dạng bài toán này thường cho biết khối lượng mol trung bình, tỷ khối của hỗn hợp. Ta có thể áp dụng các cách giải sau:
    Ví dụ 1: Tỷ khối của hỗn hợp gồm CO2 và CO so với H2 là 18. Vậy % về thể tích mỗi khí trong hỗn hợp là:
    a. 40% và 60%
    b. 45% và 55%
    c. 50% và 50%
    d. Không tính được
    Hãy chọn đáp đúng
    Giải: Đáp án c
    Học sinh thường quen cách tính phần trăm thể tích hoặc khối lượng khi biết lượng hỗn hợp ban đầu. Vì vậy khi gặp bài toán này học sinh lớp 8 thường lúng túng trong cách giải, tuy nhiên học sinh sáng tạo sẽ phát hiện ra cách tính nhẩm nhanh như sau:
    Ta có: Mhh = 18 x 2 =36
    Mặt khác:
    Vậy Mhh bằng trung bình cộng của và Suy ra tỷ lệ phần trăm hai
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓