Thứ 2 ngày 18 tháng8 năm 2008
Tiết 1
Bài 1: mở đầu môn hoá học
A . Mục tiêu :
Học sinh biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là môn học quan trọng bổ íchtrong cuộc sống chúng ta, do đó cần phải có kiến thức hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuọc sống
Bước đầu HS biết cần phải làm gì đểcó thể học tốt môn hoá hóc càn phải có hứng thú say mê học tập, biết quan sát biết làm thí nghiệm, ham thích đọc sách,chú ý rèn luyện phươngpháp tư duy, óc suyluận sáng tạo
B. chuẩn bị :
GV :3 ống nghiệm nhỏ đựng dung dịch NaOH,dd CuSO4 , dd HCl ,đinh sắt
C. Phương pháp: Đàm thoại + thực hành thí nghiệm
D. Hoạt động dạy – học
I) Tổ chức lớp
II) Kiểm tra bài cũ
III) Nội dung:
1/ Vào bài: GV vào bài
2/Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoá học là gì
GV
-GV cho HS kiểm tra dụng cụ hoá chất.
-GV tiến hành cho học sinh làm 2 TN ở SGK .
GV qua sát theo dỏi HS làm TN
HS
HS tiến hành kiểm tra

-HS tiến hành làm TN và quan sát hiện tượng xẩy ra ghi vào phiếu học tập

I. Hoá học là gì ?
Hoá hoc là khoa học nghiên cứu các chất,sự biến đổi chất

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của hoá học trong cuộc sống của chúng ta
GV
GV cho học sinh trả lời 3 câu hỏi trong SGK
GV cho HS đọc nhận xét và kết luận SGK
HS
Trả lời câu hỏi –HS khác nhận xét bổ sung
II. Vai trò của hoá học trong cuộc sống của chúng ta:
Hoá học có vai trò vô ùng quan trọng trong cuộc sống chúng ta

Hoạt động 3: Các em cần làm gì để học có thể học tốt môn hoá học?
GV
GV cho học sinh đọc thông tin SGKtrả lời cau hỏi?
Khi học tập hoá học các em cần chú ý thực hiện tốt những hoạt động nào ở trên lớp và ở nhà?
Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt
HS
Đọc thông tin ở SGK để trả lời câu hỏi.
HS trả lời – Học sinh khác bốsung
III Các em cần làm gì để học tập tốt môn hoá học?
Khi học môn hoá học cần thực hiện: biết làm TN,quan sát hiện tượng,có hứng thú say mê học tập,chủ động,rèn luyện phương pháp tự học, ocsuy luận sáng tạo,nhớ một cách chọn lọc thông minh,ham mê đọc sách có liên quan


3/ Củng cố: GV củng cố lại các kiến thức cơ bản của toàn bài
4/ Kiểm tra và đánh giá:
5/ Dặn dò:





Tiết 3: Thứ 2 ngày 19 tháng 8 năm2008
Chất (tiết 2)
A. Mục tiêu: ( ở tiết 1)
B. Chuẩn bị: Như ở tiết 1
C. Phương pháp: Đàm thoại + thực hành thí nghiệm
D. Hoạt động dạy – học
I) Tổ chức lớp
II) Kiểm tra bài cũ
1/ Chất có ở đâu? Chất có những tính chất nào? ý nghĩa của việc hiểu biết về tính chất của chất?
III) Nội dung:
1/ Vào bài: GV vào bài
2/ Phát triển:
* Hoạt động 3: Chất tinh khiết
GV yêu cầu HS quan sát nước khoáng và nước cất để biết được HS nêu những tính chất
chúng có những tính